Grupo DIHA Aprendizaje Divertido

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Viernes, Enero 25 2019

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Jueves, Agosto 20 2015

4 actividades para el primer día de clases. Por Laura Alicia Pérez Sosa

El primer día de clases. Inicio de una aventura.

A punto estamos de iniciar un ciclo escolar, una nueva aventura, otra oportunidad para aportar, crecer, aprender y compartir. Reunion_General.jpg

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Martes, Julio 28 2015

10 Beneficios de armar rompecabezas

John Spilsbury, ebanista y experto en creación de mapas, decidió montar un mapa de Europa sobre madera y cortarlo en pedazos con la finalidad de facilitar el aprendizaje de geografía, de esta manera nacieron los rompecabezas en el año 1760. Por lo tanto podemos decir que el inicio de esta destreza, fue educativo. Al principio se les llamaba disecciones, con el tiempo y debido a la dificultad que representaba el armarlo se les llamó rompecabezas.

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Lunes, Junio 8 2015

5 procesos implicados en la lectura

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La lectura es una actividad compleja que se inicia con la decodificación de los símbolos escritos y culmina en la comprensión del significado de las oraciones y los textos. Hay que reconocer que la lectura es una herramienta básica para el aprendizaje autónomo y un instrumento primordial para adquirir la cultura

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Lunes, Junio 1 2015

5 recomendaciones para lograr el aprendizaje de la división

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La enseñanza de las operaciones básicas en general y de la división en particular es un gran reto para los docentes y un trabuco para l@s alumn@s. La manera en que la aprendimos (únicamente desde lo abstracto) no ha servido de mucho. Ayudar a que comprendan tanto las funciones (para que sirve) como los algoritmos es una tarea que requiere que contemos con una metodología adecuada y que consideremos varios aspectos. Comparto 5 recomendaciones que sé te ayudaran en esta aventura del la enseñanza y aprendizaje . . . .

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Lunes, Mayo 25 2015

A estas alturas del curso . . . . ¡A jugar!

camino_arboles_2.jpg Hoy vamos a compartir actividades para sentido numérico

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Miércoles, Septiembre 24 2014

Ejercicio 1 Números de dos cifras

DIHA_01.pngEl sentido numérico y su desarrollo

Es hora de dejar de pensar siempre que el problema es la matemática o que son los alumnos. Ninguno de los dos, la matemática sque e enseña atrsaa y es aburrida. No es la verdadera matemática que es plástica y creativa. Adrián Paenza (periodista y matemático argentino, 1949- )

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